La sagesse des mythes. Apprendre à vivre 2

Les leçons de sagesse de la mythologie grecque

Presque sans y penser, nous utilisons par dizaines les images ou les métaphores empruntées à la mythologie grecque : « prendre le taureau par les cornes », toucher le « pactole », « tomber de Charybde en Scylla », suivre un « fil d’Ariane », se perdre dans un « labyrinthe », un « dédale » de ruelles, tomber sur une « pomme de discorde », « jouer les Cassandre » et tant d’autres encore. Impossible d’énumérer ici les métaphores endormies d’Océan, Sirènes, Typhon, Triton, Python et autres êtres merveilleux qui habitent incognito notre langage de tous les jours. Ce livre propose, justement, de les réveiller en racontant les histoires magnifiques qui en constituent l’origine. Mais l’intérêt de la mythologie ne s’arrête pas là. Les grands mythes proposent sur un plan philosophique une pléiade de leçons de vie et de sagesse d’une profondeur abyssale. Contrairement à une idée reçue, la mythologie ne se réduit pas à une succession de « contes et légendes ». Elle représente une tentative grandiose pour apporter des réponses à l’antique question de « la vie bonne ». A bien des égards, la philosophie qui naît en Grèce, n’est rien d’autre qu’une sécularisation du message des grands mythes dont l’étude, passionnante en elle-même, est aussi indispensable à sa compréhension.
Comme il l’avait fait pour la philosophie dans Apprendre à vivre I, immense succès de librairie, Luc Ferry rend ici accessibles à tous les mythes fondateurs de notre civilisation : à mesure qu’il raconte avec talent ces merveilleux récits, il en révèle de façon magistrale le sens profond et la portée étonnamment actuelle.

Philosophe, ancien ministre de l’Education nationale, auteur de best-sellers éclectiques (Qu’est-ce qu’une vie réussie ? Grasset, 2002 ; Le Nouvel ordre écologique, Grasset, 1992 ; Comment peut-on être ministre ? Plon, 2005 ; Apprendre à vivre, Plon, 2006), spécialiste de Heidegger et de philosophie politique, Luc Ferry a également rédigé des ouvrages philosophiques sur l’art.